Ano da Publicação
2021
Autores
Dias, Magno Barbosa<br>
Penido, Maria Cristina Martins
Coluna de Palavras-Chave
Motivação; Ensino; Física
Data do Levantamento
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Nome da Revista
Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências
Referência do artigo de acordo com a norma da ABNT
DIAS, M. B.; PENIDO, M. C. M. A MOTIVAÇÃO PARA OS ESTUDOS DE FÍSICA. Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências, v. 23, p. 1–12, ago. 2021.
Resumo do artigo
Ao longo desse estudo são apresentados argumentos para a ideia de motivação de aprendizado de Física. As discussões no contexto de ensino superior nessa área conduzem ao seguinte questionamento: a motivação é algo que o estudante já deve trazer consigo ou é uma qualidade que ele desenvolve durante o curso? A partir dessa questão, o presente ensaio busca discutir as ideias acerca da natureza da motivação humana como subsídio para a atividade educativa do professor. A discussão se fundamenta nos estudos sobre a atividade humana, defendendo que a motivação para o conhecimento científico deve ser desenvolvida desde os níveis escolares mais básicos. O estudo aprofunda o significado de motivo, por meio da análise de conceitos baseada em princípios, concluindo que existem motivações distintas entre jovens do Ensino Médio e acadêmicos do Ensino Superior de Física, indicando a necessidade de Formação Docente e Iniciação Científica para essa transição educacional.
PALAVRAS-CHAVE: Motivação; Ensino; Física
PALAVRAS-CHAVE: Motivação; Ensino; Física
Termo de busca utilizado para realizar a busca do artigo
INICIAÇÃO CIENTÍFICA
INICIAÇÃO CIENTÍFICA AND ENSINO MÉDIO; INICIAÇÃO CIENTÍFICA AND EDUCAÇÃO CIENTÍFICA
