Ano da Publicação
2020
Autores
Nascimento, Fernanda Amorim de Morais<br>
Gregório, Bianca Martins<br>
Souza, Diogo Benchimol de<br>
Sampaio, Francisco José Barcellos<br>
Ferreira, Lydia Masako
Coluna de Palavras-Chave
Pós-graduação; Educação; Ensino médio; Ensino fundamental; Liderança.
Data do Levantamento
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Nome da Revista
Revista do Colégio Brasileiro de Cirurgiões
Referência do artigo de acordo com a norma da ABNT
NASCIMENTO, F. A. M. et al. PREPARANDO LIDERANÇAS CIENTÍFICAS PARA O FUTURO: ENSINO
MÉDIO E FUNDAMENTAL. Revista do Colégio Brasileiro de Cirurgiões, v. 42, p. 40–43, set. 2015.
Resumo do artigo
Objetivo: Apresentar um projeto piloto de inserção do ensino médio em programas de pós-graduação (PPG) e discutir os mecanismos para a formação de líderes em ciência. Métodos: Realizou-se um estudo de revisão e apresentação de piloto. A busca bibliográfica ocorreu nos sites da CAPES, MEC, Scielo e biblioteca de livros virtuais, de janeiro/2014 a fevereiro/2015. O piloto ocorre nos PPG-Medicina III em Cirurgia Translacional/UNIFESP e Fisiopatologia e Ciências Cirúrgicas/UERJ. Os alunos de iniciação científica júnior (ICj) são oriundos de escola pública e desenvolvem atividades científicas: participação em reuniões científicas, graduação e inserção nos projetos de pesquisa. A avaliação ocorrerá ao final de um ano, com redações dos resultados, relatórios e participações em eventos científicos. Resultados: No Brasil, um dos principais desafios da educação é a alta média de anos de estudo. O PNPG (2011-2020) apresenta a inserção da educação básica em todos os PPG. Na Fisiopatologia e Ciências Cirúrgicas/UERJ há atualmente 11 alunos do ensino médio,que já acompanharam as reuniões científicas e preparam-se para a inserção em projetos de pesquisa. Houve 30% de desistência, devido à alta carga horária escolar. Esse resultado e a experiência vivenciada permite criar alternativas futuras para aprimorar o projeto de inserção. Conclusão: A liderança em ciências é formada a partir de uma complexa relação entre educação básica e investimentos
na pesquisa. Cursos de PPG-Medicina III seguem na vanguarda com iniciativas focadas no desenvolvimento científico e tecnológico. Assim, projetos envolvendo alunos da educação básica representam modelo e ambiente promotor de líderes.
PALAVRAS-CHAVE: Pós-graduação; Educação; Ensino médio; Ensino fundamental; Liderança.
na pesquisa. Cursos de PPG-Medicina III seguem na vanguarda com iniciativas focadas no desenvolvimento científico e tecnológico. Assim, projetos envolvendo alunos da educação básica representam modelo e ambiente promotor de líderes.
PALAVRAS-CHAVE: Pós-graduação; Educação; Ensino médio; Ensino fundamental; Liderança.
Termo de busca utilizado para realizar a busca do artigo
INICIAÇÃO CIENTÍFICA
INICIAÇÃO CIENTÍFICA AND ENSINO MÉDIO; EDUCAÇÃO CIENTÍFICA AND ENSINO MÉDIO; INICIAÇÃO CIENTÍFICA AND EDUCAÇÃO CIENTÍFICA
