Ano da Publicação
2015
Autores
Galvão, Lucas Queiroz<br>
Rosa, Suiane Ewerling da<br>
Cruz, Clebson
Coluna de Palavras-Chave
Física Moderna e Contemporânea; Computação Quântica; Ensino Médio; Matriz de Orientação.
Data do Levantamento
link
Nome da Revista
Revista Brasileira de Ensino de Fisica
Referência do artigo de acordo com a norma da ABNT
GALVÃO, L. Q.; ROSA, S. E.; CRUZ, C. Possibilidades e Desafios da Inserção da Computação Quântica no Ensino Médio. Revista Brasileira de Ensino de Fisica, v. 46, p. e202402131–e2024021319, nov. 2024.
Resumo do artigo
A realidade atual exige conhecimentos científicos modernos para interpretar e participar das decisões sobre Ciência e Tecnologia. No ensino de Física, a Física Moderna e Contemporânea é pouco abordada na educação básica devido à desatualização curricular e falta de materiais, afetando a formação crítica dos estudantes. Mesmo quando abordada, a ênfase se limita aos primórdios da Mecânica Quântica, insuficiente para a compreensão dos problemas atuais. Este trabalho propõe explorar práticas de ensino de Computação Quântica no Ensino Médio, destacando sua relevância científica e industrial. Essas práticas se baseiam em ações realizadas no âmbito da presente pesquisa, assim como ações identificadas em um levantamento bibliográfico. Identifica-se três enfoques: Conceitual, Instrumental e Sociocientífico. O Enfoque Conceitual articula os conceitos da Computação Quântica; o Enfoque Instrumental aborda habilidades procedimentais e uso de tecnologias digitais e algoritmos quânticos; o Enfoque Sociocientífico foca na formação de atitudes e valores. A partir desses enfoques, elaborou-se uma matriz de orientação com três objetivos de aprendizagem: Informação, Questionamento e Tomada de Decisões. Essa matriz visa não apenas classificar, mas proporcionar uma compreensão abrangente das abordagens, possibilitando orientar práticas de ensino de Computação Quântica no ensino médio e como base para futuras investigações sobre a interseção entre práticas educacionais e discursos científicos.
PALAVRAS-CHAVE: Física Moderna e Contemporânea; Computação Quântica; Ensino Médio; Matriz de Orientação.
Termo de busca utilizado para realizar a busca do artigo
EDUCAÇÃO CIENTÍFICA AND ENSINO MÉDIO
